A mudança de paradigma do Ensino Religioso nos últimos anos passou a apontar a necessidade de docentes com melhor competência metodológica para atuar na área.
De acordo, com o BNCC a disciplina entrou para o roll da área de Ciências Humanas, ganhando uma categoria mais formal.
Tal enquadramento garante a disciplina de Ensino Religioso o status de educação formal, com habilidades para desenvolver como por exemplo, o conceito de inserção social garantindo as potencialidades de cada cidadão participante do processo educacional, levando em consideração a diversificação de saberes que garantem a plena realização do ser humano.
Clique aqui e confira um artigo sobre o assunto.
Postar um comentário